夏のレクリエーションで笑顔が溢れました  Vol.1

青空広がる日曜日の午前。会場に集まった子どもたちはすでに元気フルスロットルでホール狭しと動き回っていました。

1年ぶりの「夏レク」。会場は同じなのに、狭くなった？かと思うような感覚に陥りました。

会場は縮まないですよね・・・。そうかぁ、子供たちが大きくなったんですね！駆け寄ってきたMくんは私の目線を超えて上からかぶさるかと思うくらいでした。ほんと、1年ってすごい！

会場準備しながらも、「これ持っていってくれる？」なんてお願いにも嫌な顔一つせず、むしろ楽しむかのように協力してくれました。

始めの会では進行する人をしっかり見て聞く姿勢ができていました。今年は姿勢を崩さずに聞いている子がほとんど。活動時に必ず行う約束ごとの確認では、あったか言葉を使うこと、譲り合うこと、感謝の言葉を伝えること、など楽しむためのヒントをみんなで唱和しました。

仲良く遊ぶ・・・楽しく過ごす・・・なんとなく分かるしそうしたいけど、じゃあどうすればできるの？

私たちが育てる子供は曖昧な言葉を理解することが苦手です。

楽しく、と言われたら思い切り自分が楽しんじゃって順番やルールは二の次になってしまい、結果、周りからブーイングを受けたり、思いもかけず非難されたり。これは日常の中には〝こんな時にはこうするべき〟という〝暗黙の了解〟があるからです。私たちが普段何気なく理解しているこの曖昧さは彼らにとっては分からないことばかりなため、夏レクでもはじめはトラブルが尽きず私たちも悩みましたが、約束事を紙に書き出して視覚に訴える方法を試し始め、今年は更に唱和をすることでトラブルはかなり減りました。

約束事は具体的に口に出すことで、納得しやすく、実践しやすいようです。

自分で宣言するわけですから、何か注意をしなければならない場面でも、「始めの会で言ってたね」と伝えるだけで、

「あ、そうだった」となることが増えていくようでした。

夏レクは、午前の”軽スポーツ”と午後の”夏祭りレク”に分けて実施しました。このスタイルも3年目。

少しずつ内容を変えていますが、激変させないことが子どもたちには安心なのか、年々危険な場面を見なくなっている気がします。

本日も長くなってしまいましたのでこの辺にして・・・。

次回は午前のレクについてお話します。

筆）naka